大学校园里面，从来都不会缺少活动，然而呢，一场真正能够发挥出让人激发思考作用的，并且还能锻炼表达能力的辩论赛，它是可以让那些参与人员以及观众，全都收获到切切实实成长的 。
辩论赛的组织与准备
一次能称得上成功的校园辩论赛，是绝对离不开那种细致入微的组织工作的。一般情况下，往往在比赛开始前的好几周时间里，像学院团总支或者学生会这类主办方，就会向外发布赛事相关的通知以及辩题。就拿某一所高校的建筑学院来说吧，他们是在周四的晚上，在理科楼的教室举办了那场决赛，还提前就安排好了选手去进行抽签，确定对阵情况以及辩题。
各班的代表队在收到任务之后，就会马上投入到紧张的准备之中，他们要去搜集数量众多的资料，这其中涵盖学术论文、新闻报道、历史案例以及统计数据，以此来建构自身的论据体系，与此同时，团队内部会开展明确的分工，有的人负责立论框架的搭建，有的人专门钻研质询问题，另外还有人着手准备总结陈词，以此确保在赛场上能够实现默契的配合。
首场辩论：诚信的立人之本
决赛的第一场辩论，围绕着“诚信是否为立人之本”来展开，正方选手进行开篇立论，引用了中国古代曾子杀猪、商鞅徙木立信等故事，强调诚信乃是个人道德品格的基石，是建立社会信任关系的根本，他们觉得，缺乏诚信的个人无法获得长久的成功 。
反方选手会从现实层面着手进行反驳，他们表明：要是处于复杂的社会环境里，绝对的诚信偶尔会致使个人利益遭受损害，还会列举出一些历史以及文学作品当中的人物案例，以此说明策略性的表达或者沉默并不等同于人格存在缺陷，他们觉得，“立人”所拥有的标准是多元的，诚信仅仅是其中的一个 。
唇枪舌剑的攻防交锋
迈入自由辩论阶段，赛场氛围急剧升温，正方紧紧揪住“社会根基”这个核心内容，提出疑问倘若不存在普遍诚信，商业合同以及法律制度究竟怎样运行， 他们运用生物学里的互惠利他理论作类比，表明诚信是社会合作的进化出来的产物 。
反方巧妙地予以反击，指出好多社会规则自身在默许特定情形下的不诚信，像商业保密、军事伪装。他们进一步进行追问，倘若一个社会的制度不公平，要求个人坚守诚信是不是一种道德绑架呢 ？双方你来我往，找寻对方逻辑链条上的薄弱之处展开攻击。
次场辩论：诚信的决定因素
进入到第二场辩论，其焦点发生了转变，转变至“诚信的决定因素究竟是社会因素还是个人因素”这一问题上。正方秉持着社会因素起主导作用的观点，他们将不同文化、不同历史时期针对诚信所给出的定义方面蕴含的差异罗列了出来，同时，还把法律制度、教育体系、经济环境对于个人诚信行为所起到的巨大塑造作用列举如下。
反方会把论点聚集在个人主观能动性这儿，他们认可环境所产生的影响，然而着重指出在相同的社会环境状况下，个体的道德方面的选择依旧是存在很大差别的他们会引用有关个人修养以及家庭教育的实例，去论证内心的道德律令才是最后的决定要素，不然的话就没办法解释为什么在乱世之中仍然是有坚守信义的人 。
辩手风采与现场反响
整个比赛进程里，辨手们呈现出不错的素养，他们虽说言辞锐利，然而一直维持着礼貌跟风度，脸上带着笑容，仔细细听对方讲话，这种理性的争辩博得了台下师生的敬重，观众的情绪顺着辩论的节拍波动，在听闻精妙的反驳或者有力的论证之际，现场常常会迸发出热烈的掌声。
包括学院团总支老师王淑贤以及上届优秀辩手在内的评委们，仔细记录着每一位选手的表现，他们不但关注论点有无力度，还考察辩手的逻辑清晰程度、反应快慢以及团队协作能力，这种实战对抗极大提升了学生的综合能力，真厉害啊！
活动的意义与延伸影响
王淑贤老师在比赛结束之后，展开了总结，她对同学们的精彩表现予以肯定，对同学们的充分准备予以肯定，同时，她指出了不足，像是个别论据不够扎实，时间掌控能够更精准等情况，她心底里期望，同学们能把在辩论期间培育的批判性思维以及严谨态度，运用到专业学习当中，运用到社会实践当中。
这场辩论赛可不简单，绝不仅仅只是一场比赛而已，它摇身一变竟然成了一个沟通平台，而且它还是有效的那种，借助这个平台，学生们得以深入探讨那些跟社会、跟自身紧密相连、戚戚相关、休戚与共、息息相关的议题，在探讨中，通过观点互相碰撞，学生们的逻辑思维得到了锻炼，语言组织能力也获得了提升，就连临场应变能力业经此而获取，而这些素质对于他们往后的学术研究以及职业发展而言通通都有着极大的帮助，有着很大莫大的益处 。
在大学生这个群体当中，除开专业知识之外，你觉得哪一种软实力的培育是最为急切的？是那种具备思辨性质的能力，还是沟通交流以及表达方面的能力，又或者是团队之间相互协作的能力？赶紧在评论区域分享出你的观点看法。
